A presente publicação enreda o leitor «numa trama permanente e envolvente», num «diálogo permanente do destinador consigo próprio e com o destinatário». Tendo como principal propósito «a tentativa de aplicação do conceito de paradigma (T.S. Kuhn) ao domínio dos estudos literários», esse projeto envolve «uma análise das controvérsias suscitadas pela problemática dos paradigmas; uma análise das condições de aplicação do conceito no domínio das ciências sociais; e uma análise das condições de aplicação do conceito no domínio dos estudos literários». Em suma, «propõe-se um entendimento da prática pedagógica da literatura, não enquanto fixação de uma verdade cultural, mas enquanto alargamento do campo de sentido, das áreas de sensibilidade e da interação comunicativa».